Centro de mĆŗsica, danza e interpretaciĆ³n
LA MODERNA, CLASES PERSONALIZADAS
NUESTRO EQUIPO
ABRAHAM
Profesor de percusiĆ³n
Abraham GarcĆa. Murcia, 1978). Desde niƱo apasionado por la percusiĆ³n, comienza a los veinte aƱos a trabajar profesionalmente en algunos de los cuadros flamencos mas importantes dela RegiĆ³n, bebiendo asĆ el compĆ”s flamenco de la raĆz. Paralelamente completa su formaciĆ³n en lenguaje musical, percusiĆ³n clĆ”sica y moderna junto a algunos de los mejores percusionistas de Murcia como Miguel Angel Orengo o Federico Morales entre otros.
Las clases de percusiĆ³n, siempre de un modo flexible y adaptĆ”ndose a la edad, conocimientos previos y caracterĆsticas individuales del alumno se desarrollan en tres Ć”reas fundamentales:
TĆ©cnica: ejercicios de coordinaciĆ³n, independencia, etc. Desbloquear manos y baquetas y su conexiĆ³n con la mente y las emociones.
Ritmo: Dependiendo del instrumento elegido, aprendemos sus ritmos mas caracterĆsticos con sus variaciones, arreglos, etc.
ImprovisaciĆ³n: Sobre un ritmo ya aprendido, tocar otros ritmos, frases propias, etc.
El lenguaje musical es un contenido transversal, a la vez que se trabajan las tres Ɣreas se van introduciendo y aplicando conceptos, lectura y escritura musical.
La metodologĆa es individualizada (flexible y adaptada a cada uno), divertida (el juego como una herramienta fundamental de aprendizaje), activa y creativa (avivando la pasiĆ³n por la mĆŗsica).
Las clases de percusiĆ³n pueden ser centradas en un instrumento concreto (cajĆ³n flamenco, congas, bongos y pailas cubanas, instrumentos percusivos brasileƱos, percusiĆ³n menor, etc.) o clases en las que combinar varios instrumentos para conocer las preferencias personales a la vez que se aprende.
RAĆL
Profesor de baterĆa
Las clases de baterĆa impartidas por RaĆŗl Frutos en La Moderna se dan una sesiĆ³n a la semana cualquier dĆa tanto por la maƱana como por la tarde, siendo la sesiĆ³n de una hora de duraciĆ³n. El formato suele ser individual aunque en el caso de los menores, en segĆŗn quĆ© circunstancias, pueden darse casos de clase compartida.
Las clases de baterĆa, impartidas por RaĆŗl Frutos, referente nacional, nos acercan a un nuevo enfoque en el aprendizaje de este instrumento. El punto de partida es la intuiciĆ³n y la libertad creativa como base de un proceso en el cual se buscan el conocimiento y la interacciĆ³n con el resto de instrumentos que componen una formaciĆ³n musical. Desde el jazz al flamenco, pasando por el harcore o el reeague, segĆŗn las preferencias del propio alumno, las clases buscan que el alumno/a, independientemente de su edad, produzca mĆŗsica en un entorno musical orgĆ”nico y real, desde el primer minuto. El aula estĆ” equipada con dos baterĆas, amplificadores, guitarras elĆ©ctricas, percusiones, equipo profesional de grabaciĆ³n (iniciaciĆ³n a la producciĆ³n musical) y multitud de instrumentos, para que el alumno se sienta inmerso desde el principio en el proceso y el disfrute de la creaciĆ³n musical en un aula en la que no existen metrĆ³nomos ni libros, solo toneladas de mĆŗsica por hacer y disfrutar
a todos.
PITCHU
Profesor de guitarra
La actividad de guitarra en La Moderna, desarrollada por Jose Manuel MĆ©ndez, Pitchu, tanto espaƱola como elĆ©ctrica como acĆŗstica en formato moderno, se imparte todos los dĆas tanto por la maƱana como por la tarde.
Las clases son de una hora de duraciĆ³n un dĆa a la semana y pueden desarrollarse en formato individual o compartido es decir, como mĆ”ximo hasta tres alumnos simultĆ”neamente.
En La Moderna personalizamos las clases hasta su mĆ”xima expresiĆ³n de forma que priorizamos los gustos musicales del alumn@ asĆ como sus inquietudes e intentamos impartir la clase a medida de sus caracterĆsticas y su sensibilidad. De esta forma el alumno puede desarrollar sus conocimientos adquiridos en clase en su dĆa a dĆa, sin necesidad de tener que vincular su estudio del instrumento a una finalidad profesional.
Las clases de guitarra acogen a cualquier alumno sin lĆmite de nivel ni de edad y ofrece la posibilidad de desarrollar una sesiĆ³n inicial de acercamiento a modo de prueba mediante la cual poder tomar una decisiĆ³n sobre si llevar a cabo la matrĆcula.
Al enseƱar a diferentes tipos personas, de cualquier edad, tanto individuales como grupales, Pitchu, ha
ido encontrando diversas dificultades, las cuales ha ayudado a superar, dƔndole un mayor conocimiento
sobre la teorĆa y la tĆ©cnica, con lo que ha conseguido progresar Ć©l mismo.
AdemƔs, esto le ha dado la posibilidad de adaptar su mƩtodo de enseƱanza a los intereses y capacidades
de todo tipo de alumnado. Dicho mĆ©todo estĆ” basado primero en la prĆ”ctica y la experimentaciĆ³n de
manera lĆŗdica, y a travĆ©s de ello llegar al aprendizaje de la teorĆa y la tĆ©cnica.
ROSA
Profesor(a) de piano
Las clases de piano en la Escuela de MĆŗsica y Danza la moderna, impartidas por Rosa Cano pretenden llevar al alumno hacia un aprendizaje motivador innovador, a travĆ©s de diferentes interpretaciones musicales ya sean improvisadas o mediante partituras. MĆŗsica clĆ”sica actual, cada alumno exige un estilo musical que en la moderna a travĆ©s de diferentes metodologĆas hacemos que el alumnado consiga todo aquello que se proponga. La duraciĆ³n de las clases de piano es de una hora a la semana, las cuales pueden ser individuales o en parejas, dependiendo del nivel de ambos alumnos. Impartimos las clases de niveles elementales hasta niveles superiores, dependiendo del conocimiento previo del alumno. Durante cada sesiĆ³n, aprendemos a tocar el instrumento mediante una buena tĆ©cnica de posiciĆ³n de manos y coordinaciĆ³n de ambas y trabajamos diferentes conceptos de Lenguaje Musical necesarios para llevar a cabo un exitoso aprendizaje.
MARLA
Profesora de canto
Las clases de canto en La Moderna, de la mano de Marla SĆ”nchez, se imparten un dĆa a la semana siendo una hora la duraciĆ³n de cada clase. El formato suele ser individual y no hay lĆmite ni de edad ni de nivel.
La profesora, Marla SƔnchez, es coach musical, a travƩs del cual ayuda a extraer lo mejor de cada uno y trabajar con los miedos, inseguridades, dominio de la tƩcnica y todo aquello que impide al alumno conseguir sus objetivos.
Entre los elementos a trabajar, se desarrolla la afinaciĆ³n, el transporte tonal, la respiraciĆ³n diafragmĆ”tica, la colocaciĆ³n de la voz, desarrollo de distintos estilos modernos, repertorio personalizado, etc.
La Moderna ofrece la posibilidad de desarrollar una clase inicial gratuita y sin compromiso mediante la cual comprobar si la profesora y la escuela estƔn a la altura de las expectativas de la persona interesada.
ā
ĆRIKA
Profesora de Teatro y MĆŗsica y Movimiento.
Licenciada en Arte dramƔtico,
La pedagogĆa de Ćrika estĆ” basada en el juego por las razones siguientes:
Me parece de gran importancia el juego ya que para mĆ el teatro es juego, de hecho, en
otras lenguas le llamar asĆ: jugar, en lugar de actuar. A travĆ©s de juego conseguimos que
la persona desarrolle la creatividad, conecte consigo misma, se descubra y se conozca un
poco mĆ”s interiormente. A travĆ©s del juego fomentamos la comunicaciĆ³n social, expresar
a travƩs del juego deseos, respetarse y respetar a otras personas, entre otras muchas cosas.
ā1. Potenciar la creatividad.
El juego ayuda a desarrollar sus habilidades creativas. Si los niƱos y niƱas participan en
la actividad estaremos implicĆ”ndolos en la creaciĆ³n de todo el proceso. Esto es muy
importante porque potencia su fantasĆa, imaginaciĆ³n...
2. Trabajo en equipo.
Este es uno de los mejores beneficios que trae organizar este tipo de actividad con los
niƱos. Aprenden a trabajar en grupo. Todos los niƱos tienen una parte activa en el
desarrollo del espectĆ”culo y su preparaciĆ³n. Esto potencia la unidad entre ellos, les ayuda
a relacionarse, colaborar, compartir tareas, etc.
3. Potenciar sus cualidades.
Una actividad tan creativa como el teatro, la mĆŗsica y el movimiento favorece el
desarrollo de habilidades como:
- ImaginaciĆ³n.
- ObservaciĆ³n.
- Creatividad.
4. Desarrollo de la educaciĆ³n emocional.
Mediante las representaciones teatrales los niƱos aprenden a reconocer emociones:
enfado, miedo, alegrĆa... A travĆ©s de los diferentes personajes e historias les enseƱamos a
diferenciar estados de Ć”nimo. Esto ayudarĆ” a que desarrollen la empatĆa, un paso
fundamental en la educaciĆ³n emocional de un niƱo.ā
JUAN TAE
Profesor de Bajo, contrabajo y lenguaje musical.
Las clases de bajo elĆ©ctrico en La Moderna se imparten una hora la semana. Nuestra intenciĆ³n es preparar al alumno para afrontar cualquier situaciĆ³n como bajista a la que pueda enfrentarse. Desde preparar repertorio para directo, sesiones de grabaciĆ³n en estudio, etc.
Las clases de bajo elĆ©ctrico se basan en el estudio de la tĆ©cnica del instrumento, improvisaciĆ³n, conseguir el mejor sonido y estudiar la mecĆ”nica de trabajo en banda. El mĆ©todo a utilizar se personaliza en funciĆ³n de las caracterĆsticas del alumno/a, asĆ como el repertorio a estudiar. Se prepara para pruebas de "Rock School".
Cualquier alumno tendrĆa la posibilidad de desarrollar una clase de prueba en la que comprobar si el profesor y la escuela estĆ”n a la altura de sus expectativas y en base a eso, tomar una decisiĆ³n.
DAVID DE GREGORIO
Canto, piano, guitarra y composiciĆ³n
Aprende las tĆ©cnicas de respiraciĆ³n y colocaciĆ³n del sonido en las clases de canto de David. Elige tus canciones si asĆ lo prefieres y Ć©l te llevarĆ” de la mano.Las clases de piano son creativas y enfocadas a tus gustos musicales. AdemĆ”s, si buscas cantar y tocar la guitarra o el piano con tus propias canciones, David compartirĆ” contigo su gran experiencia en los escenarios y en sus discos como cantautor.